比如這一段,是在關魚《扭轉新聞》書中看到的:(p.195)
中山大學政治經濟系劉孟奇老師在〈對話的民主〉闡述--
在對話中，我們真心為他人考量，並且努力不要離間與冒犯他人；在對話中，我們尋找對方論點中的長處；我們在對話時將自己最好的想法提出，而且知道其他人會試著改善而不是企圖摧毀它；在對話中，我們假設大家對於問題都擁有部分的解答，而藉由聚集彼此的智慧，可以找出解決之道；對話開啟可能性，讓我們可能找到比原來的方案都更好的方案。
相反的，辯論意指我們的溝通是彼此對抗，兩方都試著擊敗對方，證明對方是錯的；辯論的目的就是要贏；在辯論中，我們聽取他人的意見，是為了找出其中的缺點以及可以對抗的論點；辯論導致我們批判他人的立場；辯論造成一種封閉的態度，讓我們堅決要證明自己是對的；辯論只會更加強化我們堅持自己的觀點。
我想可以再補一段原文:
在辯論中，我們進行對抗而不顧彼此的關係與感受，並且在其中經常會貶低與損抑別人；在辯論中，我們尋找對方論點中的瑕疵與弱點；我們在辯論中提出自己最好的想法時就會面對質疑，而必須加以辯護、證明這是對的；在辯論中，我們假設某人擁有完全正確的解答；辯論讓我們堅持自己的立場就是唯一方案，並排除所有其他方案的可能性。
好像有很多時候,我都是誤把辯論當成對話了~遇到態度不好的人,自己也跟著態度不好~(反省中)
即使跳開自己,來看工作領域的事,也是如此,這學期剛好處理到一件非常棘手的案例,三方各說各話,事發當時我不在場,又沒證據,三個人就鬧得不可開交,讓全班不能上課~在我仔細了解他們之間的關係與過去的恩怨歷史之後,做了一次慎重又謹慎的處理,其實三個人都是小題大作,藉故發揮~過去的事情,也許事情有處理好了(?),但心情沒有處理好,才會一遇到小事又爆發出來;人心真是奇妙的東西!看著他們三人與三方家長各說各話毫無交集,我除了盡力讓大家(包括班導師和我自己)重新找回內心的平靜以外,更希望自己能長出多一點智慧來預防類似的事情~
p.s.小孩回復快樂的速度與能力,比大人強得多!!!
在辯論中，我們假設某人擁有完全正確的解答；然而，「完美」是不存在的。人生像是盲人摸象的那頭大象，我們全都是盲人，事實的真相與全貌，需要彼此補足盲點之後才能看到。
僅以本文向臉書的朋友--鼎寅致意,謝謝你~
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